ÖSYM, son 3 yıldır üniversite yerleştirme sonuçlarını farklı bir yöntemle değerlendiriyor. Sınava giren aday sayısı, tercih yapan aday sayısı ve okul türlerine göre üniversiteye yerleşen aday sayısı ayrı ayrı inceleniyor. Bu yıl yapılan Yükseköğretime Kabul Sınavı’na toplam 3 milyon 36 bin 945 aday başvuruda bulundu, ancak sınava giren aday sayısı 2 milyon 755 bin 301 olarak gerçekleşti. Bu rakamın yanı sıra, 1 milyon 670 bin 205 aday tercih yaparken, 1 milyon 85 bin 96 aday ise tercih yapmadı ve 638 bin 622 aday yerleşmeyi kazanmasına rağmen kaydını yapmadı.
Son 3 yılda, öğrencilerin üniversiteye kayıt yaptırmama oranı belirgin bir şekilde arttı. Yoksulluk, yüksek kiralar, eğitim maliyeti gibi nedenlerle birçok öğrenci üniversiteye gitmeyi tercih etmiyor. Fen liselerinde öğrenim gören öğrencilerin üniversiteye yerleşme oranı da düşüş gösterdi ve birçok öğrenci yurt dışına gitmek zorunda kaldı.
ÖSYM’nin 2024 YKS verilerine göre, Anadolu Liseleri ve İmam Hatip Liseleri ilk sıralarda yer aldı. Özellikle İmam Hatip Liseleri, üniversite tercihi yapmayan öğrencilerin sayısında büyük bir artış gösterdi. Geleceklerinin belirsiz olduğunu düşünen ve diploma almanın iş bulmalarına yardımcı olmayacağını düşünen gençler, eğitimlerine devam etmeme yolunu seçti.
Eğitim uzmanları da, gençlerin geleceklerine dair umutlarını kaybettiklerini belirtiyor. İşsizlik endişesi, ekonomik kriz ve yaşam standartlarının düşüklüğü, gençleri üniversiteye gitmekten vazgeçiriyor. Eğitimden kaçış oranları artıyor ve gençler, mezun olduklarında işsiz kalacaklarını öngördükleri için üniversite tercih etmiyorlar. Ekonomik kriz derinleştikçe, eğitimden kaçışlar da artıyor ve ülke genelinde umutsuzluğun yaygınlaştığı görülüyor.
ÖSYM’nin verilerine göre, son 3 yılda üniversiteye gitmeyi tercih etmeyen gençlerin sayısında önemli bir artış yaşanmaktadır. Ekonomik kriz, işsizlik endişesi ve yaşam standartlarının düşüklüğü, gençleri eğitimlerini sürdürmekten vazgeçiriyor ve birçok genç, üniversite eğitimini tercih etmiyor. Bu durum, gençlerin geleceğe dair umutlarını yitirdiğini ve eğitimden kaçış oranlarının arttığını göstermektedir.
